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Teachers' and hearing and speech specialists' attitudes towards and knowledge of sustainable inclusive education for students using hearing devices

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Autores de FUNDANET

Autores ajenos a FUNDANET

  • Angulo, LMV

Unidades de investigación

Abstract

Abstract no disponible

Datos de la publicación

ISSN/ISSNe:
1360-3116, 1464-5173

International Journal of Inclusive Education  ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD

Tipo:
Article
Páginas:
-
Factor de Impacto:
1,064 SCImago ℠
Cuartil:
Q1 SCImago ℠

Citas Recibidas en Scopus: 1

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Filiaciones

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Keywords

  • Teachers; hearing and speech specialists; attitudes; inclusive education; children using hearing devices

Financiación

CajaCanarias Foundation (CSOCSEDO3)
EAFIT (codigo-prot)
SEMICROL, S.L (codigo-prot)
UNAM (codigo-prot)

Proyectos asociados

Proyecto Mangosta

Investigador Principal: ALFONSO MAZA-COBO AJA

codigo-prot . SEMICROL, S.L; EAFIT; UNAM . 2010

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